Atelier – Le Guide de l’engagement étudiant à l’intention des éducateurs

nisod atelier Cyndee G. Kawalek Sentiments positifs Intérêt et attention Connectivité et pertinence Auto-efficacité Galaxie iPhones Androïdes
les stratégies de motivation et d’engagement des élèves

Avez-vous déjà eu l’impression que vos élèves se trouvaient dans une autre galaxie ? Avez-vous l’impression de perdre l’attention de vos élèves au profit des iPhones et des Androïdes ? Bien qu’il soit difficile de rivaliser avec les iPhones, les Androïdes, YouTube, Snapchat, Instagram, etc., il est possible pour vous et votre sujet de devenir le point de mire et de déplacer vos élèves dans votre galaxie.

Cet atelier offre aux éducateurs une structure à quatre niveaux qui comprend une multitude de stratégies pour faire participer les élèves. Nous savons tous que le temps consacré aux tâches est la pièce de monnaie de l’apprentissage. Les structures à quatre niveaux maximisent votre précieux temps d’enseignement parce que les élèves se rallient à votre enseignement. S’appuyant sur les recherches de nombreux experts en engagement étudiant, dont Robert Marzano, Caroline Tomlinson, Rick Wormelli et d’autres, les quatre niveaux s’appuient les uns sur les autres et mènent à des étudiants engagés, motivés, indépendants et responsables. Les quatre niveaux comprennent :

  • Bâtir une communauté de salle de classeValorisation positive conditionnelle
  • Susciter l’intérêt et l’attention dans les leçons
  • Lien et pertinence du contenu
  • Vers l’autonomie et la responsabilité de l’élèveAuto-efficacité

Les participants à l’atelier apprennent non seulement comment mettre en œuvre les stratégies de chaque niveau, mais aussi comment les utiliser pour la réflexion des enseignants. Les meilleures pratiques sont également discutées à l’aide de la « grille de la Monnaie » dans laquelle un département ou un campus entier peut aider les enseignants à suivre les activités réussies et à les présenter à d’autres éducateurs. Nous savons tous que l’enseignement peut être une entreprise solitaire et que le temps est souvent limité pour la collaboration et le partage. Cependant, la « Grille de la Monnaie » est un outil en ligne qui permet d’établir des relations entre collègues et d’améliorer la réussite globale des enseignants.

À la fin de cet atelier, vous saurez ou serez en mesure de savoir :

  • Comprendre comment utiliser les modes de réception, la psychogéométrie et les intelligences multiples comme guides simples pour développer des leçons différenciées.
  • Stratégies pour chacun des quatre niveaux
  • Quatre questions vitales sur la pratique réflexive
  • Partager les pratiques exemplaires par l’entremise du réseau de la Monnaie royale canadienne

Activités :

  • Discussions structurées en petits et grands groupes
  • Participation active à une ou plusieurs stratégies pour chacun des quatre niveaux
  • Matériel fourni pour la participation active, la prise de notes et les plats à emporter
  • Prévoir du temps pour que les éducateurs puissent mettre en pratique des stratégies avec leurs pairs.

Les participants reçoivent un certificat de participation à la fin de l’atelier.

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